作為全球**為流行的智力運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，國(guó)際象棋不僅*是美妙的娛樂(lè)，更是不可多得的腦力鍛煉工具。研究表明，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，國(guó)際象棋可以提高他們的智商水平和創(chuàng)造力，而對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，則可以降低患阿爾茨海默病的風(fēng)險(xiǎn)。下棋還可以提高決策能力，并幫助人們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫丶凶⒁饬ΑＤ贻p時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，有助于提高思維能力和解決問(wèn)題的能力。研究顯示，在年幼時(shí)就接觸國(guó)際象棋的孩子，在未來(lái)幾年內(nèi)大概率會(huì)在學(xué)校有更好的課業(yè)成績(jī)。下國(guó)際象棋時(shí)，需要記憶很多著法，制定作戰(zhàn)策略。長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，有助于增強(qiáng)記憶力，并有助于在生活的各個(gè)方面都提高效率。橋牌培訓(xùn)班哪里找，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)胡榮華教育培訓(xùn)。浦東幼兒智力培訓(xùn)課

國(guó)際跳棋是世界上**古老的一種棋類游戲，遠(yuǎn)在古埃及法老時(shí)期就已存在。國(guó)際跳棋分為兩種，即100格國(guó)際跳棋和64格國(guó)際跳棋。100格國(guó)際跳棋即在10x10的棋盤上，對(duì)弈雙方每人20枚棋子行走的國(guó)際跳棋。64格國(guó)際跳棋即在8x8的棋盤上，對(duì)弈雙方每人12枚棋子行走的國(guó)際跳棋。國(guó)際跳棋著法簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富，趣味性高，既有助于開(kāi)發(fā)智力、空間想象和計(jì)算能力，又能培養(yǎng)頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。它有別于其他棋類的一個(gè)重要特點(diǎn)是，每個(gè)棋子之間都有緊密的聯(lián)系，正所謂“一步錯(cuò)則滿盤皆輸”，所以下國(guó)際跳棋須步步為營(yíng)，著眼于大局，精心計(jì)算，這對(duì)于棋手觀察力和專注力的要求是極高的。六師附小附近幼兒橋牌培訓(xùn)班胡榮華教育培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了各年齡段的橋牌培訓(xùn)網(wǎng)課，歡迎報(bào)名。

學(xué)習(xí)橋牌有什么樣的好處？作為智力運(yùn)動(dòng)中的牌類項(xiàng)目，除了與其他項(xiàng)目一樣有開(kāi)拓思維、益智求進(jìn)、運(yùn)動(dòng)壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)外，橋牌還有三個(gè)重要特征：一是入門難，初始學(xué)習(xí)困難。大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及繁瑣的分值計(jì)算往往讓初學(xué)者望而卻步，從而成為“曲高和寡”的項(xiàng)目；二是雙人進(jìn)行、四人合作的項(xiàng)目，特別講求團(tuán)隊(duì)精神，“木桶原理”效應(yīng)；三是講求契約精神。叫牌的過(guò)程就是在平等條件下雙方競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，定約就是雙方首肯的結(jié)果。學(xué)習(xí)橋牌的好處表現(xiàn)在五個(gè)方面：，橋牌對(duì)學(xué)習(xí)者的數(shù)學(xué)能力水平有明顯的幫助和提升；第二，培養(yǎng)人際交往能力，增加情商；第三，能增強(qiáng)參學(xué)者的風(fēng)險(xiǎn)判斷和辨別能力，并設(shè)定合理的目標(biāo)閾值；第四，能夠培養(yǎng)參學(xué)者的抗壓能力；第五，培養(yǎng)良好的溝通能力，紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理解非語(yǔ)言溝通信號(hào)。簡(jiǎn)言之，學(xué)習(xí)橋牌的過(guò)程，就是開(kāi)放思維模式、打磨性格的過(guò)程，它教給我們的，不僅*是牌技，也是生存之道。

集訓(xùn)形式的培訓(xùn)更有助于漲棋（快速提高象棋水平），因?yàn)榧?xùn)是一種強(qiáng)化訓(xùn)練，隨著孩子水平的提高集訓(xùn)也就越來(lái)越重要。集訓(xùn)課程的內(nèi)容會(huì)安排教學(xué)、習(xí)題訓(xùn)練、打譜、小朋友間對(duì)弈和教練對(duì)弈，甚至還會(huì)請(qǐng)一些大師過(guò)來(lái)與小朋友下指導(dǎo)棋，這樣一天的安排不但不會(huì)使孩子感到無(wú)聊，還會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)象棋未知的好奇和興趣。寒暑假孩子一個(gè)人或跟老人在家，容易作息飲食不規(guī)律，整天與電腦游戲?yàn)榘?，參加集?xùn)既可以學(xué)到東西，又能合理安排時(shí)間。這方面的確有益于孩子身心健康。圍棋培訓(xùn)網(wǎng)課哪家好？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。

中國(guó)自古就有用“琴棋書畫”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的修養(yǎng)。教育幼兒懂得下棋的要求及規(guī)則，“落棋無(wú)悔子”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，從而使幼兒樹(shù)立良好的棋風(fēng)和棋德。培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力，更重要的是讓幼兒明白要樹(shù)立必勝的信念，要有鍥而不舍的精神。幼兒園的孩子年齡較小，活潑好動(dòng)。然而如何下好一盤棋，如何贏一盤棋，是一門高深，復(fù)雜，微妙的藝術(shù)，少則15分鐘，多達(dá)半小時(shí)以上，再這段時(shí)間里每位幼兒必須市全神貫注的，安靜的，專心的。自從迷上下棋后，班級(jí)里的“活躍分子”安靜多了。有時(shí)活動(dòng)時(shí)，他們還會(huì)小聲阻止同伴的說(shuō)笑打鬧。同時(shí)個(gè)別幼兒還會(huì)表現(xiàn)出以往少有的克服困難的毅力。老師們經(jīng)常風(fēng)趣地說(shuō)：“下棋還能治好‘多動(dòng)癥’呢!”上海象棋培訓(xùn)學(xué)校哪家好？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。上海市區(qū)中國(guó)象棋培訓(xùn)智力運(yùn)動(dòng)館

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幼兒非智力因素的發(fā)展是關(guān)系到其一生成敗與否，快樂(lè)與否的基礎(chǔ)。棋類活動(dòng)很像人生的模擬，有時(shí)逆水行舟，有時(shí)一帆風(fēng)順。即使一次或幾次輸了，沒(méi)事，找出不足，下次還可以東山再起。如今的獨(dú)生子女往往平時(shí)被家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，缺少面對(duì)挫折和失敗的心理修養(yǎng)，對(duì)今后的健康成長(zhǎng)極為不利。有了輸棋的經(jīng)歷，有的幼兒從開(kāi)始的懊喪，哭泣到逐漸適應(yīng)，對(duì)失敗的承受力和對(duì)挫折的自制力不斷增強(qiáng)。總之下棋對(duì)提高青少年幼兒的心理素質(zhì)十分有利。浦東幼兒智力培訓(xùn)課

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